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在线教育用户规模突破4亿大关 在线教育是否能取代传统教育

时间:2020-04-29编辑:梓岚

4月28日消息,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第45次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示,截至2020年3月,我国网民规模达9.04亿,互联网普及率达64.5%。

其中,截至2020年3月,我国在线教育用户规模达4.23亿,较2018年底增长110.2%,占网民整体的46.8%。

2020年初,全国大中小学校推迟开学,2.65亿在校生普遍转向线上课程,用户需求得到充分释放。面对巨大的在线学习需求,在线教育企业通过发布免费课程、线上线下联动等方式积极应对,行业呈现爆发式增长态势。数据显示,疫情期间多个在线教育应用的日活跃用户数达到千万以上。

截至2020年3月,我国在线教育用户规模达4.23亿,较2018年底增长2.22亿,占网民整体的46.8%。

手机在线教育用户规模达4.20亿,较2018年底增长2.26亿,占手机网民的46.9%。

另外,据报告介绍,2019年我国在线教育共发起148起融资,同比增长38.3%,融资总金额达115.6亿元人民币。

在线教育会取代传统教育吗

在线教育不至于取代传统教育。二者特点如下。

传统教育:有一个极大的问题即师资力量知分布不均衡。同时在传统教师授课教育中,薪资和场地租金等经营成本,在传统培训行业中往往占了一半。这加重了师资力量的分散。但传统教育是线下面对面沟通,可能对学习者来说印象更为深道刻。

在线教育:在互联网时代,在线教育优势在于方便便捷,不受地域限制。传统教育中存在的那些问题,对于互联网而言是比较容易解决的。跟传统教育的培训机构相比版,在线教育能够轻易的跨越地域限制,将北京、上海等高校密集区的优质资源扩展到全国。与此同时,其甚至能将国外的优质资源充分整合到国内,快速的让学习者了解国外的学习动态。以美国的可汗学院为例,一个在学院上公开展示的视频课程,有可能在一天后就会出现在国内学习者的眼前,还是汉语翻译版本。

不难看出,二者各有各的优势,任何一个都不会完全被另一个所取权代。